1.- Una empresa produce al año 5.000 unidades de un bien, con unos costes fijos por valor de 7.500.000 u.m. y unos costes variables de 12.500.000 u.m. Sabiendo que cada unidad producida la vende a 4.500 u.m. se pide:
a) Calcular el coste por unidad o coste medio.
a) Calcular el coste por unidad o coste medio.
Para responder esta cuestión es necesario recordar que:
· El coste por unidad es el resultado de dividir el coste total por el número de
unidades producidas.
· El coste total es la suma de los costes fijos más los variables
· El coste por unidad es el resultado de dividir el coste total por el número de
unidades producidas.
· El coste total es la suma de los costes fijos más los variables
b). Hallar el beneficio anual de la empresa y cuánto gana en cada unidad vendida.
En esta pregunta se pide en primer lugar el beneficio total (beneficio anual) y, en segundo lugar, el beneficio unitario. Por ello es necesario recordar:
· Beneficio total = Ingresos – Costes totales
· Ingresos totales = número de unidades vendidas x Precio de venta
· Beneficio total = Ingresos – Costes totales
· Ingresos totales = número de unidades vendidas x Precio de venta
. Beneficio unitario = Precio de venta – Coste medio unitario
2.- La
empresa VERDEL, S.A. presenta la siguiente relación de costes
totales para cada nivel de producción: para 1 unidad producida los
costes totales ascienden a 12.000 u.m.; para 2 unidades los costes
totales son de 15.000 u.m.; para 3 unidades los costes totales son de
17.000u.m. para 4 unidades los costes totales suman 18.500 u.m. Se
pide:
a) Sabiendo que los costes fijos para la producción de una unidad ascienden a 10.000 u.m., calcular los costes fijos y variables de cada nivel de producción.
b)
Efectuar el cálculo de los costes medios y marginales para cada
nivel de producción.
| Producción | Costes Fijos | Costes Variables | Costes Totales | Costes medios | Costes marginales |
1
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|||||
2
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3
|
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4
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3.- Imagina que Nadia tiene que estudiar esta tarde lengua y
física. Si dedica toda la tarde a estudiar los máximos folios que puede, nos
encontramos con las siguientes posibilidades.
c) ¿Cuál es el coste
de oportunidad para Nadia de pasar de la combinación B a la E?
d). ¿Qué querría decir
si Nadia estudia esta tarde 5 folios de lengua y 10 de física? ¿Y si estudia 4 folios
de lengua y 16 de física?
e) Hay alguna
posibilidad para Nadia de aumentar sus límites en el futuro y llegar a aumentar
la frontera de posibilidades?
4.- Coste de Oportunidad:
a) Bailar en la
discoteca en vez de ir al cine.
d) Una familia decide gastar el 100 % de su renta.
b) Leer en la
biblioteca en vez de nadar en la piscina.
c) La familia de
Juan ha decidido marcharse de vacaciones por Europa en agosto, utilizando la
paga extra de julio que cobran su padre y su madre.
